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抓好人才培养，加大培养力度，是当前迫切需要重视和解决的问题。要充分发挥组织、人事、科技等部门和企业、科研院所、学校等方面的职能作用，加强创新型人才基地建设，加大创新型人才培养投入。
要坚持看业绩、看能力，彻底纠正单纯以学历、学位为本位的阻碍创新型人才成长的人才评价偏向。要努力搭建创新创业平台，为创新活动提供公平竞争环境，在创新实践中培养创新人才，在创新事业中凝聚创新人才，在创新竞争中发现创新人才。
要努力创造一个支持创新、宽容失败的社会环境，建立创新型人才的保护机制，对创新型人才取得的成绩的成就要大力鼓励，对创新型人才暂时的失败要给予充分理解和宽容，鼓励他们不怕失败，知难而进，不断探索，坚持攻关，乐于奉献。
在全国科学技术大全上，党中央提出“加强自主创新，建设创新型国家”的重大战略。这是历史赋予我们的庄严使命。从此，全面落实科学发展观，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，在实践中走出一条中国特色自主创新之路，力争早日成为创新型国家已成为新的历史任务。
应该指出，当前，我国科学技术总体水平与主要发达国家和新兴工业化国家相比还存在较大差距，关键技术自给率低、发明专利数量少、科学研究质量不高、尖子人才匮乏、科技投入不足等仍是待解之题。而这一切，说到底还是人才问题。加强自主创新、建设创新型国家，关键是人才，重点是创新型人才。没有创新型人才，加强自主创新、建设创新型国家就会变成一句空话。因此，大力培育创新型人才，创新用才机制，营造容才环境，对我们为加强自主创新、建设创新型国家提供坚强的人才保证和智力保障，尤显迫切和重要。
据统计，我国人才总体规模已近6千万，但高层次人才十分缺乏，能跻身国际前沿、参与国际竞争的战略科学家更是凤毛麟角。在158个国际一级科学组织及包含的1566个主要二级组织中，我国参与领导层的科学家仅占2.26％，其中在一级科学组织担任 主席的仅1名，在二级组织中担任主席的仅占1％。创新型人才总量短缺，顶级人才，高端人才、大师级人才，特别是那些能在某一领域独树一帜、领先世界、能带领团队奋勇争先，勇攀科学高峰，在某些方面取得突破性进展，具有号召力、向心力、凝聚力的领军人才严重不足，制约着自主创新，影响着我们建设创新型国家。因此，抓好人才培养，加大培养力度，是当前迫切需要重视和解决的问题。首先，要从基础教育抓起，为培养创新型人才打下坚实的基础。其次，要把创新型人才的培养作为人才培养的重点，按照胡锦涛同志的要求，“努力培养一批德才兼备、国际一流的科学技术尖子人才、国际级科学大师和科技领军人物，特别是要抓紧培养造就一批中青年高级专家。”第三，要采取强化培养与鼓励探索相结合、国内锻炼与国际交流相结合、梯队建设与团队建设相结合等方式，加快培养高层次创新型人才。第四，要充分发挥组织、人事、科技等部门和企业、科研院所、学校等方面的职能作用，加强创新型人才基地建设，加大创新型人才培养投入。
善于用才就是要坚持科学的人才观，树立开放、公平、公正的人才选拔使用机制。要坚持看业绩、看能力，彻底纠正单纯以学历、学位为本位的阻碍创新型人才成长的人才评价偏向。要努力搭建创新创业平台，为创新活动提供公平竞争环境，在创新实践中培养创新人才，在创新事业中凝聚创新人才，在创新竞争中发现创新人才。要把优秀人才推向经济建设和科技创新主战场，把发展优势产业、实施重大项目、承担国家重点发展领域或国际科学技术前沿等任务，作为磨练创新人才的“熔炉”，做到既出创新成果，又出创新人才。要畅通人才流通渠道，打破地域、行业和所有制界限，完善创新型人才的合理流动机制。要建立和完善创新型人才的激励机制和保障机制，让创新型人才获得实实在在的利益，调动、发挥创新型人才的积极性。
创新的道路并非一帆风顺，有坦途也有坎坷，有成功也有失败。因此，要努力创造一个支持创新、宽容失败的社会环境，建立创新型人才的保护机制，对创新型人才取得的成就要大力鼓励，对创新型人才暂时的失败要给予充分理解和宽容，鼓励他们不怕失败，知难而进，不断探索，坚持攻关，乐于奉献。要宽容创新型人才的个性，宽容创新型人才的不足，不要对创新型人才求全责备、过于荷求，这也看不惯，那也看不惯，不要用管理党政干部的模式去限制、束缚创新型人才的手脚，压抑他们的创新热情和创新潜力。要创造条件让创新型人才一心一意、专心致志搞研究、搞创新，最大限度地激发创新型人才的创造力。
建设创新型国家，任重道远；培育创新型人才，时不我待。加强自主创新、建设创新型国家需要创新型人才，而创新型人才必将在加强自主创新、建设创新型国家中大显身手，做出贡献。
（原载《中国人事报》2006年1月23日）
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